Rīgas Tehniskā universitāte - Agrīnās attīstības izvērtēšana, izmantojot Minhenes funkcionālās attīstības diagnostikas metodi - Pedagogu A programmas
Agrīnās attīstības izvērtēšana, izmantojot Minhenes funkcionālās attīstības diagnostikas metodi
Norises vieta(s) vai fakultāte(s):
Ieraksts atjaunots:2025-04-04
| Programmas veids | Pedagogu profesionālā pilnveide - ar apliecību | |
| Izglītības dokuments | Apliecība; | |
| Licence / akreditācija |  | Vairāk par licencēšanu/akreditāciju lasīt šeit |
| Ilgums | 32 stundas | |
| Izglītības ieguves forma | | Klātiene |
| Mācību valoda | latviešu (LV) | |
| Mācību/studiju maksa | Par maksu | |
| Programmas apraksts | Programmas apguve ir būtiska speciālistiem, kuri strādā ar bērniem līdz trīs gadu vecumam, lai veicinātu agrīnu attīstības traucējumu noteikšanu un nodrošinātu kvalitatīvu atbalstu. Tā sniedz teorētisku izpratni par Minhenes funkcionālās attīstības diagnostikas (MFAD) nozīmi bērna attīstības analīzē un tās lomu korekcijas vai preventīvo pasākumu plānošanā. Dalībnieki apgūst prasmi izmantot MFAD testa materiālus, aizpildīt izpētes veidlapas, veidot attīstības profilus un interpretēt iegūtos rezultātus, izstrādājot ieteikumus individuāliem korekcijas vai profilaktiskiem plāniem. Programma attīsta spējas analītiski novērtēt informāciju, lietot digitālos resursus un prezentēt gadījuma analīzes, tādējādi nostiprinot profesionālo kompetenci bērnu agrīnās attīstības diagnostikā un atbalsta pasākumu izstrādē. Programmā izglītojamais: Izprot Minhenes funkcionālās attīstības diagnostikas (MFAD) teorētiskos aspektus un spēj izmantot tās testa materiālus praktiskajā darbā. Veic attīstības izpēti, aizpilda protokolus, izveido attīstības profilus, analizē un interpretē iegūtos rezultātus. Izstrādā ieteikumus individuāliem korekcijas vai preventīvajiem pasākumiem bērnu attīstības atbalstam. Izprot un izmanto attīstības traucējumu profilakses (primārās, sekundārās, terciārās) un agrīnās iejaukšanās (intervences) principus praksē. Pilnveido prasmes pārlūkot, meklēt un novērtēt informāciju un digitālo saturu, īpaši saistībā ar bērnu agrīnās attīstības un attīstības traucējumu jautājumiem. Programmas saturs: Minhenes funkcionālās attīstības diagnostikas metodes teorētiskie aspekti MFAD, pirmais dzīves gads MFAD, otrais un trešais dzīves gads Iegūto testēšanas rezultātu interpretācijas pamatprincipi Testa rezultātu apkopošana un dokumentēšana Ieteikumu sagatavošana dažādu funkcionālo traucējumu gadījumos, interpretējot iegūtos izpētes rezultātus Noslēguma pārbaudījums: tests, izpētes gadījuma, izstrādāto atzinumu un ieteikumu prezentācija Kursa apguvei nepieciešamās priekšzināšanas: Nav nepieciešamas Mērķauditorija: Pirmsskolas izglītības skolotāji, speciālās izglītības skolotāji, logopēdi, sociālie pedagogi u. c. speciālisti, kuru darbs saistīts ar agrīnā vecuma bērniem un bērnu ģimenēm. |
|
| Aktuālā informācija | Uzņemšanas noteikumi studiju programmās 2025./2026. gadā: lasīt šeit |
Augstskola
Iestādes tips:Zinātnes universitāte
Ķīpsalas iela 6A, Rīga, LV-1048
Tel:67089333; 27089999
E-pasts:info@rtu.lv; rtu@rtu.lv www.rtu.lv
Norises vieta(s) vai fakultāte(s):
| RTU Liepāja Profesionālās pilnveides centrs Lielā iela 14, Liepāja, 428 telpa (4. stāvs), LV-3401 Tel:63407750; 29421950; 63425477 E-pasts:ilma.neimane@rtu.lv www.rtu.lv/lv/liepaja/gribu-studet/profesionalas-pilnveides-centrs |